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大学语文2291道题

1.这段文字表现了张巡怎样的性格特点?

填空题

2.解释这段文字中加括号字的含义。

填空题

3.《季氏将伐颛臾》选自

单选题

A. 《论语》~||~《孟子》~||~《庄子》~||~《荀子》

4.阅读下面的文字,根据要求作文。有人说:“一个人可以走得很快,但不可能走得很远,只有一群人才能走得更远。”也有人说:“在这人世间,有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉,路再长、再远,夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。”请根据上述材料,自己确立题目和角度,写一篇以议论为主的文章,字数不少于800字。

填空题

5.声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘。守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第、怎一个愁字了得!“雁过也,正伤心,却是旧时相识”,暗含着作者哪两方面的伤感?

填空题

6.下列著作属于编年体历史著作的()

单选题

A. 《史记》~||~《左传》~||~《论语》~||~《战国策》

7._________词多以抗金为主旨,其上继东坡、下开稼轩,在南宋初词坛影响较 大。

填空题

8.韩愈主张文以载道,柳宗元则主张__________。

填空题

9.()阅读巴金的《爱尔克的灯光》中的一段文字,然后回答30~32小题。

“长宜子孙”,我恨不能削去这四个字! 许多可爱的年轻生命被摧残了,许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是“家”!“甜蜜的家”!这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。“长宜子孙”本来意味着什么?作者为什么恨不得削去它?

填空题

10.诗作被后人称为“诗史”的诗人是( )

单选题

A. 屈原~||~陶渊明~||~杜甫~||~陆游

11.将“故远人不服,则修文德以来之;既来之,则安之”译成现代汉语,并说明孔子这句话所表达的观点。

填空题

12.柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中具有承上启下作用的句子是()

单选题

A. 不忍登高临远~||~ 叹年来踪迹~||~ 渐霜风凄紧~||~ 是处红衰翠减

13.下列对《苦恼》开头景物描写所起作用的表述,不正确的是()

单选题

A. 景物描写为人物设定了一个晦暗冷清的背景,渲染悲凉凄苦的环境气氛~||~衬托人物内心的痛苦~||~姚纳为了生计,不得不伫立在风雪之中,苦苦等待生意,表现其地位低下、命运悲惨的小人物身份~||~为下文故事情节的展开埋下伏笔

14.阅读《季氏将伐颛电》中的一段文字,然后回答24-26小题。冉有曰:“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧。”孔子曰:“求!君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。夫如是,故远人不服,则修文德以来;既来之,则安之。今由与求也,相夫子,远人不服而不能来也,邦分崩离析而不能守也,而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内也。”这段文字采用了什么论证方法?

填空题

15.下列各句不属于王安石变法的一项是()

单选题

A. 名实已明,而天下之理得矣~||~议法度而修之于朝廷~||~辟邪说,难壬人~||~为天下理财

16.不是比喻句的一项是()

单选题

A. 裙子一摆,她飘然走出房门,走下楼梯,一到街上~||~德拉的美丽的头发披散在身上,像一股褐色的小瀑布一样,波浪起伏,金光闪闪~||~随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了~||~一进门杰姆就站住了,像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹丝不动

17.昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉?向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。请写出这段文字的中心句。

填空题

18.《礼记》是我国最早经典著作之一,它代表的思想流派是

单选题

A. 墨家~||~道家~||~法家~||~儒家

19.“听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”所用的修辞手法是( )

单选题

A. 对偶、借代~||~比喻、夸张~||~对偶、~||~对偶、拟人

20.闻一多倡导新诗应具有的“三美”是( )

单选题

A. 绘画的美、音乐的美、韵律的美~||~自然的美、音乐的美、绘画的美~||~音乐的美、绘画的美、建筑的美~||~音乐的美、建筑的美、和谐的美

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