1.二、文言文阅读:21~29小题,共30分。(一)阅读欧阳修(五代史伶官传序》中的一段文字,然后回答21~23小题。世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之日:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”①庄宗受而藏之于庙,其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!②及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仑皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?23.这段文字最后一句，运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）

2.[ 滚绣球 ]一曲中有“马儿迍迍的行，车儿快快的随”两句，金圣叹赞其为真正妙文，下面的解释哪个是错误的（）

3.阅读罗素《我为什么而活着》，然后回答36-38小题。 对爱情的渴望，对知识的寻求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈，以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。 我以同样的热情寻求知识，我希望了解人类的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕迭哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而不多。 爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂。但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。 这就是我的一生。我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。这篇文章采用了怎样的结构?

4.先秦诸子中最善于采用“欲擒故纵、引君人彀’’论辩手法的是( )

5.《始得西山宴游记》的主旨：（）

6.下列对典故的解释错误的是

7.《日出》中的小职员黄省三是

8.《礼记》是我国最早经典著作之一，它代表的思想流派是

9.宝玉挨打后，被众人送入怡红院，之后第一个来探伤的人是（）

10.这段文字对于表现赵七爷性格有什么作用？

11.将这段文字中两句话译成现代汉语。 颁白者不负戴于道路矣： 然而不王者，未之有也：

12.庄子《秋水》篇中没有运用的论证方法是（）

13.小说《风波》的中心情节线索是

14.阅读老舍

15.

(一)阅读李白《行路难》(其一),然后回答21~23小题。

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难，多歧路，今安在?

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。解释诗中加粗字的含义。羞:安在:直:

16.《五代史伶官传序》使用了哪些史实论据和理论论据？

17.《风波》《断魂枪》、《苦恼》的作者依次是（）

18.13.《郑伯克段于鄢》中,姜氏所偏爱的人是（ ）

19.《香市》的主旨是（）

20.问桃叶渡，游雨花台。