1.简述性格与气质的区别与联系。

2.提出“两条腿走路”办学方针的学制改革颁布时间是（）

3.什么是知觉？知觉具有哪些基本特性？

4.思维是人脑对客观事物的_______和_______的反映。

5.阅读下列案例，并回答问题。 地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了严重的故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话，向总部求救。如果你是船长，你怎么说呢?” 一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们。” “我是总部，请报告你们的位置。”教师追问。 该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上。” 他的回答引起了哄堂大笑。老师问：“同学们为什么笑呢?” “太平洋那么大，到哪里找呢?”学生回答道。 “是呀，救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢?” “应该报告船的准确位置!” 于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。在讨论中，学生们从探讨如何描述自己的座位。到街道门牌号；从电影票上的座位号，到平面直角坐标系…… 就这样，关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。 问题：该教师的教学突出体现了哪个教学原则?为什么?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。

6.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

7.法国启蒙思想家_______在他的教育著作《爱弥儿》中强调，教育活动必须尊重儿童的自然本性，他的教育思想后来被人们总结为自然主义教育思想。

8.课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性和______。

9.结合教学实例，论述启发性教学原则。

10.动机的产生必须具备两个条件：需要和_______。

11.记忆过程包括（）

12.心理学部分五ヽ选择题:19~30小题,每小题2分土24分,在每小题给出的个选项中,只有一项是符合题目要求的。19.心理学研究有多个目标。其中,“对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明”这一目标属于（ ）

13.韦克斯勒的智力量表包括＿＿和＿＿两个分量表。

14.青少年的自我意识的特点是什么?

15.教育要适应人的身心发展的哪些特征?如何适应?

16.教师劳动的创造性主要体现在（）

17.艾宾浩斯用首创的便于控制的识记材料，即_______来研究记忆，从而揭示了人类的遗忘规律是_______。

18.中小学德育的内容包括哪些方面？

19.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

20.大脑皮层的主要机能中枢有：视觉中枢位于______；听觉中枢位于______；言语中枢位于______和感觉运动中枢位于______。