1.根据知觉是否与观察的事物相符合，把知觉分为_______和_______。

2.教学的特殊形式是（）

3.教育学的发展经过了哪几个阶段?

4.简述教育在人的发展中所起的作用。

5.先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称()

6.法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在《_______》一书中。

7.具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是

8.个人本位论者认为教育的目的是追求和体现受教育者的_______。

9.下列不属于青少年人际交往基本原则的是（）

10.简述气质类型及其主要特征。

11.建构主义者认为，知识不是对现实的纯粹客观的反映，而是人们对客观世界的一种________。

12.简述美育对促进学生全面发展的意义。

13.系统脱敏疗法的理论基础是（）

14.小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。 有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的（）

15.个性心理特征主要包括气质、_______和_______。

16.个性特征中最为稳定的特征是____________。

17.德育过程的主要矛盾是教育者提出的_______和受教育者已有的_______之间的矛盾。

18.国民教育制度的核心和实质是（）

19.课外、校外教育的主要内容有哪些？

20.班主任工作总结，一般分为总结和总结。