1.简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要求。

2.情绪兴奋性比较弱，心境平稳，行为缓慢，墨守成规，沉着冷静但热情不足。这是对哪一种气质类型的描述（）。

3.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）。

4.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是（）。

5.一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是（）。

6.长期的实践证明，基础教育学校必须坚持（）。

7.法国大革命时期的著名启蒙思想家卢梭主张自然主义教育，他的教育主张集中体现在《_______》一书中。

8.感觉的产生是整个分析器活动的结果，分析器包括三个组成部分：感受器、传导神经和____________。

9.29.当他人在场时,如果个体的唤醒水平提高或动机增强,这时会产生（ ）

10.班主任工作总结,一般分为______总结和______总结。

11.心理学科学体系中的基础学科是（）。

12.“人云亦云，随波逐流”是下列哪种社会影响现象？（）

13.信息在人脑中贮存1分钟以上乃至终身的记忆是（）

14.在新中国成立后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评述。

15.集体舆论是指（）

16.阅读下列案例，并回答问题。 地理课上，为了使学生理解有关经纬线的概念和意义，某老师说：“在浩瀚的太平洋上，一艘远洋轮船出现了严重的故障，在自救无果的情况下，船长拿起电话，向总部求救。如果你是船长，你怎么说呢?” 一学生作打电话状：“喂，总部，我们出事了，快来救我们。” “我是总部，请报告你们的位置。”教师追问。 该生迟疑了一下，小声回答了一句：“我们在太平洋上。” 他的回答引起了哄堂大笑。老师问：“同学们为什么笑呢?” “太平洋那么大，到哪里找呢?”学生回答道。 “是呀，救援人员怎样才能找到在太平洋上出事的船呢?” “应该报告船的准确位置!” 于是老师把“如何在地球上确定某一位置”的问题抛给学生来讨论。在讨论中，学生们从探讨如何描述自己的座位。到街道门牌号；从电影票上的座位号，到平面直角坐标系…… 就这样，关于经纬线、经纬网的概念和意义被学生们理解了。 问题：该教师的教学突出体现了哪个教学原则?为什么?试结合本案例谈谈该原则的贯彻要求。

17.把教育的起源归为动物的本能行为的学说是（）

18.试分析态度的理论。

19.简述人格的特点。

20.怎样激发学生的学习动机?