1.通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的(　　)

2.知觉的特点是什么？

3.下列选项中常常被称作工作记忆的是（ ）

4.简述教育在人的发展中所起的作用。

5.我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。

6.“江山易改，禀性难移’’这里的“禀性”指的是______的稳定性。

7._______是依据法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，学校、家庭和社会必须予以保障的国民教育。

8.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

9._________是介于感知和思维之间的中间环节，是从感性认识过渡到理性认识的桥梁。

10.意志是自觉确定目的，并根据目的来_______，_______，从而实现预定目的的心理过程。

11.备课要做到“三备"，具体讲就是_______、了解学生、考虑教法。

12.在当代教学理论发展中,德国教育家瓦根舍因提出的是（ ）

13.情绪与人的____________相联系，情感与人的社会需要相联系。

14.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）

15.辨析题注意的分配在任何条件下都是可以实现的。

16.根据知觉是否与观察的事物相符合，把知觉分为_______和_______。

17.注意是一种（）

18.德育过程有哪些基本规律可循?

19.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

20.简述教师劳动的主要特点。