1.教育的文化功能主要表现在哪些方面?

2.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到以______为主。

3.课程内容的具体表现形式就是教材。

4.教育功能类型是如何划分的?

5.简述教师劳动的特点。。

6.青少年的自我意识的特点是什么?

7.学校与家庭联系的基本方式有:互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织______和举办______。

8.先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰称()

9.教育是______的______，这是教育区别于其他事物的本质属性。

10.“皮格马利翁效应”亦称“教师期望效应”，指教师对学生的殷切期望能戏剧性地收到预期效果的现象。它说明的是下列哪种师生关系的作用?（）。

11.当个人面临两个都想要的目标，但又不能同时获得，也不知如何选择而引起的心理冲突是趋避冲突。

12.简述社会态度的结构。

13.布鲁姆把教学目标分成________、________和________三个方面。

14.注意具有三种功能：选择功能、_______、_______。

15.小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的（）

16.课外、校外教育的主要内容有哪些？

17.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

18.有目的、有计划的知觉称为（）

19.中枢神经活动的基本过程是 （ ）

20.《学记》中“建国君民，教学为先”这句话说明了教育具有_______功能。