1.教师职业道德修养主要有哪些方面？

2.气质是表现在心理活动的速度、强度、灵活性等方面的_____。

3.简述德育方法的改革。

4.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。

5.认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是（）

6.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的_______的反映。

7.一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头，出院后回到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来，老师知道苏珊将重返校园，就提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是（）

8.中国的______将奴隶制的文化典籍分为诗、书、礼、乐四类科目传授给他的弟子。

9.学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以_______为主。

10.举例说明注意种类在教学中的应用。

11.发散性思维的指标有：_______、_______和独特性。

12.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。

13.________原则是原苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。

14.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

15.我国目前教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有_______。

16.简述情绪的定义及其功能。

17.班主任王老师从自己长期的工作中认识到，凡是让学生做到的，自己必先做到，处处注意言传身教。这体现了教师劳动的哪一特点?（）

18.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有____________、激励作用和评价作用。

19.简述马卡连柯的“平行教育影响”理论。

20.文化社会学观点认为，根据人的价值取向，可以把人的性格类型分为理论型、审美型、宗教型、＿＿、＿＿和社会型。