1.在人际交往中，特殊的自我表现策略有逢迎、___、___、显示和恳求。

2.试述感知规律在教学中的运用。

3.因为注意可以分配，所以人可以任意地同时进行任何活动。

4.学校与家庭联系的基本方式有：互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织__________和举办__________。

5.从一般的意义上说，教育的基本要素，可以分为三方面，即________、教育对象、教育资料。

6.实用主义教育学的主要代表人物是（）

7.最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的发展水平之间的_______。

8.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

9.斯金纳根据“操作条件反射"和强化理论设计了_______。

10.简述马克思关于人的全面发展学说的基本内容。

11.学生是自我教育和发展的主体，主要表现为他们具有_______、_______和_______。

12.20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）

13.______认为教育的目的是培养健全发展的人及发展人的本性。

14.课程都是在教学计划中规定的。

15.简述我国当前教育方针的基本点。

16.指向未来、与生活愿望相结合，并且符合事物发展规律、有实现可能的想象是（）

17.

典型而稳定的心理活动的动力特征称为 （ ）

18.《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家＿＿；结构主义学说的倡导者是美国著名教育家＿＿。

19.21.由刺激物的新颖性、运动变化等特点引起的注意属于（ ）

20.教师的表率作用主要体现在（）