1.教育的文化功能主要体现在哪些方面？

2.根据需要的对象，可以把需要分为（）

3.简述影响无意注意的主客观因素。

4.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

5.压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是______、心理因素、社会因素和文化因素。

6.集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验?（）

7.义务教育具有______和普遍性的特点。

8.奥苏倍尔认为知识获得的两种基本学习方式是

9.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有（）。

10.我国新型师生关系的基本特点是＿＿、＿＿和教学相长。

11.“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）。

12.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是（）。

13.下列选项属于一般能力的是（）

14.当前我国教育不平等主要表现在哪些方面？

15.自由联想与疏导宣泄的治疗方法属于（）。

16.错觉指的是人对客观事物不正确的______。

17.在动作技能形成的过程中，有时练习到一定时期，会出现暂时停顿生长现象，称为_______。

18.简述性格与气质的区别与联系。

19.王亮和王峰是双胞胎，同年入学，现在已经是某高中二年级的学生了，他们两兄弟个子一样高，相貌也极其相似，但是他俩的性情却大不相同。王亮易激动，性情豪爽，办事果断，敢作敢为，行动迅速，喜欢参加各种争斗性活动，当受到挫折时恕发冲冠，爱打抱不平而不考虑后果。王峰则性情温和、安静、稳定、办事优柔寡断，行动迟缓，即使在经受挫折时仍心平气和，不动神色，而两人的成绩却不相上下，齐头井进。

20.学校德育过程的基本矛盾是