1.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）

2.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）。

3.教育目的由两部分组成，一是________，二是________。

4.奥苏倍尔认为知识获得的两种基本学习方式是

5.某人在面对问题时，善于把握事物方方面面的关系，全面地分析问题，这体现了他思维品质的（）

6.______是学校各项工作的管理者和统帅。

7.西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答方式来激发和引导学生自己去寻求正确答案，这种苏格拉底方法被称为____________。

8.把明度相同的灰色方块放在白色背景上,会感到比放在黑色背景上的要暗些。这种感觉现象是（ ）

9.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验为（）

10.根据认知心理学的研究，学习策略主要有哪几类？

11.______是学校工作的中心任务。

12.通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是

13.智力是下列哪种能力的综合（）

14.动机具有引发、______和______的功能。

15.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、地方课程和_______。

16.______评价的目的是了解学生学习之前的基础。

17.有效地进行班主任工作的前提和基础是（）。

18.做一名合格的教师,应具备哪些职业道德素养？请简要说明。

19.动作技能形成过程中,随着练习次数增加,技能水平匀速提高。

20.教学为什么永远具有教育性？