1.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变，这是知觉的____________。

2.简述引起和保持无意注意的主观和客观因素。

3.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的 统一管理。

4.在影响人格形成的因素中，被称为“制造人类性格的工厂”的是（）。

5.在我国，科举制度实行了1300年，停止科举是在（）

6.教师主导作用与学生能动性相结合规律的基本观点是什么？

7.结合自身的实际情况，谈谈影响人格形成的诸因素。

8.法国启蒙思想家_______在他的教育著作《爱弥儿》中强调，教育活动必须尊重儿童的自然本性，他的教育思想后来被人们总结为自然主义教育思想。

9.简述德育方法的改革。

10.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

11.教学有哪几项基本任务？

12.教师的专业知识素养包括三方面内容，即文化基础知识、______和教育科学知识。

13.记忆的品质有识记的敏捷性、______，记忆的正确性和______。

14.关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于性格的（）

15.简述性格与气质的区别与联系。

16.古人讲：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”表明了教师的劳动具有明显的_______性。

17.简述影响问题解决的因素。

18.心理学科学体系中的基础学科是（）。

19.美国教育家杜威把教学过程分为五步，即_______。

20.教学的特殊形式是（）