1.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是 （）

2.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的_______的反映。

3.能力的形成与知识的掌握同步。

4.心理健康就是没有心理疾病。

5.德育过程有哪些基本规律？

6.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。

7.什么是意识？意识有哪些特点？

8.教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯的研究，他的代表作是（）

9.技能的活动方式是（）

10.简答题简述复习在记忆中的作用。

11.简述吉尔福特的智力三维结构模型的主要内容。

12.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是 （ ）

13.孔子的教育思想集中体现在

14.在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是（ ）

15.试述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

16._________是介于感知和思维之间的中间环节，是从感性认识过渡到理性认识的桥梁。

17.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

18.倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是( )

19.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，纵坐标代表______。

20.德育在青少年________的形成与发展中起着主导作用。