1.什么是心理咨询?请结合教育实践阐述它与思想政治工作的关系。

2.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（）

3.阅读下列案例，并回答问题。 紧张的期末复习课上，我在黑板上写下了当天的复习专题——扩词。教室里一下子炸开了锅。根据以往的经验，这种题型是同学们喜闻乐见的，它启迪思维，活跃气氛，更有少数同学认为这是一个表现自己阅读面的极好机会。我将第一个字“抢”写在黑板的一边，请同学们组词。第一个同学说：“抢亲。”同学们哄堂大笑，我也跟着笑了。第二个说：“抢劫。”又一个说：“烧杀抢掠。”答案是我始料不及的。我心疼地望着同学们，心想：孩子们是受第一个同学的影响形成思维定势，还是崇尚暴力？于是，我问：“同学们，你们热爱生命、热爱家乡吗？” “热爱!”同学们不约而同地回答。 “在我们的生活中，你一定见到过这样的情景：炎热的夏天，一位骑车的老人突然晕倒，几个路人连忙把他送到医院治疗，老人转危为安；场院上晒着许多稻谷，突然狂风大作，乌云翻滚，眼看一场大雨就要来临，主人急得手忙脚乱，这时来了一群手拿工具的邻居，帮助主人解了燃眉之急。路人、邻居的行为美吗？” “美!”同学们的声音明显地亢奋。 “今年梅雨季节，雨量很大，河水猛涨，许多地方汪洋一片，堤坝随时都可能出现崩塌的危险。是政府组织干部和群众日夜值班，奋力排水，使我们的家园化险为夷。他们这种行为高尚吗？” “高尚!”教室里的声音比前一次更高昂了。 我抑制不住内心的激动，转身在黑板上写下了大大的几组词——抢时间、抢救、抢收、抢修、抢险……几秒钟后，教室里响起了雷鸣般的掌声。 看着若有所悟的孩子们，我笑了——为我又长大了许多的学生们。 问题： 在这个教学片断中，教师“我”的教学突出体现了哪一个教学原则？为什么？试结合材料阐述贯彻该教学原则的基本要求。

4.当一个人的外表有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象是（）

5.教育可以决定政治经济制度发展的方向。

6.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是 （ ）

7.“江山易改，禀性难移。”这说明人格具有（）。

8.简述德育过程是一个长期反复、不断提高的过程。

9.意志是自觉确定的，并根据目的来______，______，从而实现预定目的的心理过程。

10.

典型而稳定的心理活动的动力特征称为 （ ）

11.中小学德育的具体任务有哪些?

12.性格是人在对现实的稳定的_______和习惯化了的_______中所表现出来的个性心理特征。

13.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为（）。

14.简述良好意志品质的培养方法。

15.根据理论联系实际的教学原则，怎样培养学生运用知识于实际的能力？

16.试述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。

17.体育的基本组织形式是（）

18.实现人全面发展的唯一途径是_______。

19.了解智力活动的动作结构，明确活动方向的阶段是________。

20._______是学校的中心工作，是实现教育目的的基本途径。