1.智力的核心成分是（）

2.简述人格的特点。

3.运用陶冶教育法的关键在于（）

4.根据思维的发展水平，把思维分为直觉行动思维___、思维和___思维。

5.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。

6.记忆是人脑对过去经验的______和______。

7.个性是指一个人的整个心理面貌，它是________和________的总和。

8.关于注意与心理过程之间的关系，下列表述正确的是（）

9.首先判断正确或错误，然后说明理由。有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

10.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（）

11.主题统觉测验的编制者是美国心理学家（）

12.简述我国当前教育方针的基本点。

13.制约课程的基本因素是______、______和学生。

14.马克思关于人的全面发展学说认为，实现人全面发展的唯一途径是________。

15._________是人类最早的教学手段。

16.人的心理是人脑对_______的主观能动的反映。

17.实现反射活动的神经结构叫做______。

18.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

19.八、论述题:36小题,15分。36.举例说明教师在教学中如何帮助学生掌握科学概念。

20.西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答方式来激发和引导学生自己去寻求正确答案，这种苏格拉底方法被称为____________。