1.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将比率智商改为______智商。

2.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）

3.教育活动开展的出发点和归宿是 （ ）

4.我国中小学德育的总任务是把学生培养成（）

5.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）

6.通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是

7.高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是（）。

8.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是（）

9.智力技能形成的三个阶段是原型定向、原型操作与（）。

10.作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于 （ ）

11.试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。

12.班主任了解学生的基本方法是__________；班主任的中心工作是__________。

13.首先判断正确或错误，然后说明理由。不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

14.二、辨析题:13~14小题,每小题6分,共12分。 首先判断正确或错误,然后说明理由。13.教学过程中强调教师的主导作用势必会降低学生的主体地位。

15.古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行_________发展教育。

16.科学的心理观认为心理是＿＿的机能，是对＿＿的反映。

17.注意具有三种功能：选择功能、_______、_______。

18.学校美育的任务是什么？

19.“读万卷书，走万里路。”这句话反映的教学原则是（）

20.教育评价的功能有导向、改进、激励和______。