1.论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

2.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是()

3.智力的核心成分是______能力。

4.美国教育家杜威的代表作是_______。

5.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

6.当前我国课程改革中，各级学校课程设置的特点是什么？

7._______是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

8.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

9.心理学的研究方法主要有：________、________、心理测量法、调查法等。

10.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

11.简述影响问题解决的因素。

12.心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

13.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

14.简述心境的特点及其产生原因。

15.试述学校教育制度确立的依据。

16.注意是一种独立的心理过程。

17.情绪唤醒水平越高，则学习和工作效率越高。

18.1882年以法令的形式把“道德课”列入学校正式课程的国家是

19.我国当前教学的基本组织形式是______,特殊形式是______。

20.教学原则和教学规律的关系是（）。