1.某人认为自己有什么样的言行与需要，别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是

2.简要说明社会态度的结构。

3.简述心理咨询与思想工作的关系。

4.怎样激发学生的学习动机？

5.简述记忆过程及其相互关系。

6.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是（）

7.在教学活动中，通常采用的三种直观形式是______、______、______。

8.德育过程的基本矛盾是受教育者的正确认识和错误认识的矛盾。

9.当前我国教育方针中明确规定的教育目的是

10.简述动机强度和解决问题效率之间的关系。

11.人的情绪是以______为中介的反映形式，情绪的最重要的外部指标是______。

12.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点？（）

13.辨析题浮云中的太阳或月亮好像运动一样，这是诱动知觉。

14.简述课外校外教育的意义。

15.个性的心理结构是多水平、多层次、复杂的有机统一体，它主要由________、以及自我意识构成。

16.技能的形成是有分解模仿、________、和协调熟练三个阶段组成。

17.个性心理倾向性主要包括（）

18.王亮和王峰是双胞胎，同年入学，现在已经是某高中二年级的学生了，他们两兄弟个子一样高，相貌也极其相似，但是他俩的性情却大不相同。王亮易激动，性情豪爽，办事果断，敢作敢为，行动迅速，喜欢参加各种争斗性活动，当受到挫折时恕发冲冠，爱打抱不平而不考虑后果。王峰则性情温和、安静、稳定、办事优柔寡断，行动迟缓，即使在经受挫折时仍心平气和，不动神色，而两人的成绩却不相上下，齐头井进。

19.为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（）

20.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。