1.如何培养和发展学生的能力？

2.倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是( )

3.试分析心理学研究的对象和范围。

4.人格不具有稳定性。

5.辨析题我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

6.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。

7.课堂教学的主要形式是（）。

8.智商的计算不需要考虑年龄因素。

9.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

10.决定教育性质的主要社会因素是（）。

11.什么是创造性思维？结合实例说明教师应该怎样培养学生的创造性思维？

12.个性的心理结构是多水平、多层次、复杂的有机统一体，它主要由________、以及自我意识构成。

13.有效地进行班主任工作的前提和基础是（）。

14.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

15.学习成绩好的学生智力水平高

16.记忆是人脑对过去经验的______和______。

17.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是（）

18.存在主义课程论认为课程最终要由______来决定。

19.简述遗传因素在人的发展中的作用？

20.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。