1.简述情绪的定义及其功能。

2.论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

3. 幻想是指与个人愿望相联系，并指向于未来的想象。

4.陶行知先生倡导“生活教育”“教学做合一”的思想所体现的课程类型是（）。

5.辨析题教育与社会政治经济同步进行。

6.简述我国中小学德育的任务。

7.教育要遵循人的发展的哪些规律?

8.我国奴隶社会的教育内容“六艺”指_______。

9.一份好的测验能测量到所需要测的东西，这个测验的________一定高。

10.你对“传授知识与思想品德教育相统一的规律”是如何理解的？

11.简述马斯洛的需要层次理论。

12.简述遗忘的规律以及遗忘原因的衰退说。

13.大脑皮层神经活动的基本过程是_______。

14.德育过程的主要矛盾是教育者提出的道德要求同受教育者_______之间的矛盾。

15.简述教师劳动的复杂性和示范性的特点。

16.教育学的生产和发现大体上经历了教育学萌芽阶段、_______、_______和现代化阶段。

17.根据需要的对象，可以把需要分为_______需要和_______需要。

18.教师如何运用注意规律，组织好教学活动？

19.心理学科学体系中的基础学科是（）。

20.个性心理特征主要包括气质、_______和_______。