1.简述教师的作用。

2.

阅读下列案例，并回答问题。

上自然课时，张老师带来一只乌龟，他要求同学们根据以前学过的知识，判断乌龟是否是脊椎动物。王红同学说：“乌龟和螃蟹一样，属于节肢动物中的甲壳类。” 李明不同意。他走上讲台，把乌龟放到地上，用脚踩了踩没踩碎。他便对大家说：“乌龟属脊椎动物，因为踩不破龟壳，说明它体内有坚硬的脊椎骨。” 赵强说：“爸爸剖乌龟时，我只看到它的背面和腹部两块硬壳，不见脊椎骨。” 李明说：“它的脊椎骨可能与甲骨连合在一起，不然的话，为什么它那么硬而螃蟹壳一踩就破？” 张忠说：“乌龟是用肺呼吸的，不可能是无脊椎动物。在争论过程中，张老师引导学生回忆脊椎动物的特征，把讨论引向深入，最后得出结论，马龟属于脊椎动物。

问题：这一教学片断主要运用了哪一种教学方法？请结合案例分析该教学方法的优缺点及运用要求。

3.印象形成是对别人或事物进行归类，明确其对我们的意义，使自己的行为获得明确定向的过程，主要受到三方面因素的影响，分别是________、社会特征和________。

4.教育目的由两部分组成，一是________，二是________。

5.光的波长、振幅及纯度所弓1起的色觉心理现象是色调、______和______。

6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

7.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为_______、逻辑记忆、_______和动作记忆。

8.对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是（）

9.知觉是人脑对_______于感官的客观事物各个属性和部分的_______的反映。

10.教学方法是达到_______，完成_______所采用的途径和程序。

11.在教育史上,有一种观点视教育为政治、经济的附庸。这违背了教育的哪一特性?（ ）

12.简述我国中小学德育的任务。

13.性格是人在对现实的稳定的_______和习惯化了的_______中所表现出来的个性心理特征。

14.论述题现代人应树立怎样的健康观念?

15.简述记忆过程及其相互关系。

16.教师必须掌握教育科学知识。对中小学教师来说，首先要学好教育学、_______和_______。

17.______是指个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象。

18.简述德育过程的基本规律。

19.精神分析法的人性观属于（）。

20.班主任工作的主要任务是（）。。