1.知觉与感觉的主要区别在于，知觉是（）

2.一个刺激被觉察出有差异所需的变化量与原有刺激量成正比例，这个定律被称之为____________。

3.什么是心理咨询?请结合教育实践阐述它与思想政治工作的关系。

4.认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是（）

5.小李是一名小学五年级的学生，因为他学习成绩不好影响全班同学的平均成绩。 有一次小李跟同年级的另一个班的同学打架，班主任劝退小李。这行为侵犯了小李的（）

6.因为注意可以分配，所以人可以任意地同时进行任何活动。

7.在影响人格形成的因素中，被称为“制造人类性格的工厂”的是（）。

8.辨析题：在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

9.人们在能力的发展速度上不存在差异。

10.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点？（）

11.情感是教学中的一种非智力因素，它在教学中具有动力、感染和信号三大功能。它的信号功能是通过________来实现的。

12.学校与家庭联系的基本方式有：互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织__________和举办__________。

13.人脑中暂存的后像在性质上与原刺激相同的称为______，与原刺激性质相反的后像是______。

14.最早使用美育一词的是()

15.提出成败归因理论的心理学家是（）。

16.美育是培养学生正确的______，从而使学生具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美能力的教育。

17.教师必须掌握教育科学知识。对中小学教师来说，首先要学好教育学、_______和_______。

18.韦克斯勒的智力量表包括＿＿和＿＿两个分量表。

19.简述培养助人行为的方法.

20.“先人为主”说的是印象形成的（）