1.班主任工作的中心环节是______和______班集体。

2.简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

3._______是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

4.规定不准男女同校，轻视女子教育，体现了半封建半殖民地特点的现代学制是（）。

5.简述教师在教育过程中起主导作用的依据。

6.个人本位论者主张教育目的应充分发展受教育者的________。

7.学校对学生进行德育的基本方法是（）。

8.班主任如何树立正确的学生观？

9.思维的特点是______和______。

10.简述影响遗忘进程的因素。

11.简述教育学与教育科学的关系。

12.鲁迅在小说《祝福》中创造了祥林嫂的艺术形象，他是把旧中国许多妇女的遭遇集中后创造出来的形象，这种形象的构成方式属于（）

13.与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是（ ）

14.提出成败归因理论的心理学家是（）。

15.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

16.辨析题“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

17.简述教育对生产力发展的促进作用。

18.试述如何有效组织复习，提高记忆效率。

19.人们对时间的估计常受兴趣、态度、情绪的影响，如紧张有趣的课程安排会使学生觉得时间过得快，而枯燥的活动会使人觉得时间过得慢，这种现象属于心理学中的______现象。

20.实际锻炼法是培养优良品德的重要方法，它有两种方式：一是执行_______的常规训练，二是组织学生参加多种_______的锻炼。