1.神经系统产生心理活动的基本方式是（）

2.科学的心理观认为心理是＿＿的机能，是对＿＿的反映。

3.在“科学结构运动"中诞生的一种新的课程形态是________。

4.根据需要的起源，可以把需要分为_______需要和_______需要。

5._______指群体一起完成一项任务时，个人所付出的努力比单独完成偏少的现象。

6.点头微笑、轻扶肩头表示赞赏；摇头皱眉，轻摇手掌表示否定；挥拳抿嘴表示鼓劲，这表明情绪具有______功能。

7.简要说明心理咨询的基本原则。

8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了（）。

9.说明学生是自我教育和发展的主体的依据和表现。

10.阅读下列案例,并回答问题。[ 案例 ]刚接班,我就听说班里有四位“女将”,人称“四大金刚”。 这不仅仅是因为她们个个都是“头儿”-一学生会主席、班干部,还兼做语、数、外三门主科课代表,而且她们四人“杀密无间”,组成一个小圈子,同学们对“四大金刚”意见很大.我问同学们:“为什么不向她们提意见?”几位同学瞪大了眼睛说;:“她们手中掌握着大权,个个凶得不得了,谁提意见就没谁的好日子过。”为了解事实,我对她们的表现进行细心的观察,发现“四大金刚”确实有长处:对班里工作敢管、敢抓,做事泼辣、果断、有点子:但地们也有许多缺点:圈子太小,以身作则不够,听不得不同意见,有时还营私舞弊,比如语文课代表,外语默写常常不能及时完成,全靠其他3个人在早读课上“帮”地堂而皇之地过关 我意识到,对这个小群体必须加以优化。我针对“四大金刚”果断地砍了“三斧头”:第一,抓住语文课代表默写作弊的事实在班级公开批评了她们;第二,另派一名同学协助语文课代表工作;第三,分别找这4位同学谈话,肯定她们的成绩,说明批评她们的原因,指出搞小圈子的危害。“三斧头”在班里引起了很大震动。同学们议论纷纷,“四大金刚”的心理压力当然很大。趁大家都在思考这一问题,我对4位同学逐一进行了家访。一进冢门,她们的反应几乎都很紧张,更没想到我在家访中能做这三件事:一是在家长面前称赞她们能发挥各自的优势,在班级工作中做出了出色贡献;二是征求她们对班级工作的意见,请她们谈谈怎样发展同学之间的友谊、怎样加强班集体建设等;三是对她们如何做好班级工作提出了具体而恰当的严格妥求。她们紧绷的脸松弛下来,阻塞的思绪像闸门一样被打开了。她们不但积极谈建议,而且对自身建设也提出了许多改进措施。紧接着,我在班级组织了“关于搞好班级人际关系”的主题班会,利用集体的力量教育她们。班会上,不少同学对她们提出了很好的意见和建议。同学们的诚恳和期待使她们认识到自身的问题,她们都分别作了深刻的反省,最终得到了同学们的认可。从此她们的心胸变得开阔了,成了我们班名副其实的核心力量。[ 问题 ]案例中的“我”在班级工作中主要贯彻了哪些德育原则? 试结合案例加以分析。

11.教育是______的______，这是教育区别于其他事物的本质属性。

12.《给教师的一百条建议》的作者是_______。

13.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是 （ ）

14.观察是有预定目的、有计划的（）。

15.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是()

16.什么是意志？分析意志行动的基本特征。

17.程序教学主要分为直线式程序和_______程序。

18.创造性思维的特征是什么?

19.知觉与感觉的主要区别在于，知觉是（）

20.对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是______。