1.简述遗传因素在人的发展中的作用？

2.马斯洛需要层次理论是怎样划分的？

3.课堂教学的主要形式是（）。

4.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码_______和_______的过程。

5.个人本位论者认为教育的目的是追求和体现受教育者的_______。

6.气质无好坏之分，性格有优劣之别。。

7.课外校外教育的主要组织形式是（）

8.试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。

9.人文主义课程论的代表人物是

10.认识过程通过______或______来反映客观事物，而情感则是通过______来反映客观事物与人的需要之间的关系。

11.如何培养学生的动作技能?

12.智力是下列哪种能力的综合（）

13.简述社会助长的实质。

14.强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是多血质。

15.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点（）

16.班主任如何做好针对后进生的教育转化工作?

17.严重的考试焦虑对学生的发展有哪些危害?

18.简述班主任工作的主要方法。

19.______是学校各项工作的管理者和统帅。

20.对学生进行_______是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点。