1.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

2.简述情绪的定义及其功能。

3.重大成功时的狂喜、惨遭失败后的绝望等情绪状态属于 【 】

4.美育是培养学生正确的________，发展感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。

5.简述影响智力发展的因素。

6.在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象叫_______。

7.论述接受学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

8.中枢神经活动的基本过程是 （ ）

9.培养学生学习需要的途径有________和________。

10.我国中小学德育应贯彻哪些主要原则?

11.简述德育过程的基本规律。

12.辨析：备课就是钻研教材、写教案。

13.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

14.个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是

15.科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化，对地震灾害作出预测，这反映了思维的______特征。

16.存在主义课程论者认为课程要由学生的______来决定。

17.泰勒强调以________来叙写课程与教学的目标。

18.认知心理学认为，问题解决是一系列有________指向性的________操作过程。

19.动作技能形成的关键环节是 （ ）

20.教学过程的基本阶段包括引起学习动机、_______、巩固知识，运用知识和检查知识。