1.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受_________方式的制约。

2.瓦.根舍因提出的一种教学理论为_______。

3.根据创造程度不同，把随意想象分为______和______。

4.对一个人的某个方面形成印象后，往往会根据这个印象对此人的其他特征作出推理。这种现象属于（）。

5.教师职业道德修养主要有哪些方面？

6.什么是注意分配？影响注意分配的条件是什么？

7.联系实际论述如何培养学生的创造性思维。

8.作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于 （ ）

9.辨析题教育与社会政治经济同步进行。

10.“教育有法而教无定法”体现了教师劳动的特点是（）

11.试述教育的社会属性。

12.结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。

13.由活动本身引起的兴趣叫做______，对活动结果所产生的兴趣叫做______。

14.神经系统的基本活动方式是()

15.《普通教育学》的作者是（）。

16.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为（）。

17.班主任是全面负责一个班（）。

18.教育的文化功能主要表现在哪些方面?

19.做一名合格教师应具备哪些能力素养？请简要说明。

20.激情状态的主要特征是强烈的、______和______。