1.在全部教育工作中居于核心地位的是()

2.思维的认知加工方式有哪些？

3.备课就是钻研教材、写教案。

4.教学提问就是师生间的一问一答。

5.班主任工作总结，一般分为总结和总结。

6.教育要遵循人的发展的哪些规律?

7.德育过程的基本矛盾是受教育者的正确认识和错误认识的矛盾。

8.性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。

9.心理学部分五ヽ选择题:19~30小题,每小题2分土24分,在每小题给出的个选项中,只有一项是符合题目要求的。19.心理学研究有多个目标。其中,“对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明”这一目标属于（ ）

10.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、 色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是 （ ）

11.教育功能类型是如何划分的?

12.一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的意志品质是（）

13.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

14.在技能形成过程中，有时练习到一定时期会出现成绩暂时停顿的现象，这就是练习曲线上所谓的_________。

15.简述生产力对教育的制约作用

16.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

17.______是指人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映。

18._______是学校的中心工作，是实现教育目的的基本途径。

19.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是(　　)

20.教学原则和教学规律的关系是（）。