1.影响儿童身心发展的主导因素是______。

2.创造能力是指超脱具体的知觉情景、思维定势、传统观念和习惯势力的束缚，在习以为常的事物和现象中发现新的联系和关系，提出新的_____和产生新的产品的能力。

3.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）

4.简述动机强度和解决问题效率之间的关系。

5.简述教师在教育过程中起主导作用的依据。

6.《普通教育学》的作者是（）。

7.一般研究者把家庭的教养方式分为三类，即权威型教养方式、放纵型教养方式和_______教养方式。

8.下列选项中属于投射式人格测验的是（ ）

9.论述接受性学习与研究性学习在教育目的、学习内容、学习方式以及组织形式等方面各自的特点。

10.什么是有意注意？如何提高有意注意的效果？

11.美国心理学家卡特尔把智力分为（）。

12.有效地进行班主任工作的前提和基础是（）。

13.注意时最显著的外部表现有：适应性运动、_______和_______。

14.在韦纳的归因理论中，属于内部的、稳定的因素是（）。

15.简答题简述复习在记忆中的作用。

16.社会本位论教育目的的代表人物是（）

17.中小学德育的内容包括哪些方面？

18.教育学等同与二教育方针政策。

19.简要说明能力差异的表现。

20.在遗忘理论中，_____可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。