1.简述能力差异的表现。

2.俗话说：“人逢喜事精神爽.“这是哪一种情绪状态(　　)

3.简述教育对生产力发展的促进作用。

4.法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是________。

5.在我国，科举制度实行了1300年，停止科举是在（）

6.待人直率热情，但较急躁、易冲动，这个人的气质类型属于（）。

7.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是（）

8.以直接知觉为主的教学方法有演示法和________。

9.德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括＿＿教育、政治教育、法纪教育和＿＿教育。

10.简述教师劳动的特点。。

11.一个国家有什么样的政治制度，就有什么样的教育制度。

12.我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的学制是

13.班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指（）。

14.马克思认为，正确的教育起源论是（）

15.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）。

16.简要说明成就动机理论。

17.《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家＿＿；结构主义学说的倡导者是美国著名教育家＿＿。

18.小学阶段设置课程的特点是（）。

19.实际锻炼法是培养优良品德的重要方法，它有两种方式：一是执行_______的常规训练，二是组织学生参加多种_______的锻炼。

20.中小学学生在教师指导下认识世界,主要以学习哪种经验为主?（ ）