1.如何培养健康的情绪?

2.论述题试述直接经验于间接经验相结合的规律。

3.下列情况属于第二信号系统活动的是（）

4.简要说明奥尔波特的特质理论。

5.美国心理学家吉尔福特认为智力是一个包括内容、操作和______的三维结构。

6.按记忆的内容和对象，可以把记忆划分为_______、逻辑记忆、_______和动作记忆。

7.从信息加工的角度来看，记忆过程就是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

8.教学过程是以认识过程为基础（）

9.学生是自我教育和发展的主体，主要表现为他们具有_______、_______和_______。

10.小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做法主要侵犯了小明的（）

11.班主任工作总结，一般分为总结和总结。

12.试述掌握知识与发展智力相统一的规律。

13.行为主义取向的心理咨询常用的方法有（）

14.智力技能的培养有哪些要求?

15.学生年龄特征包括的两方面特征是（）

16.人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的()

17. 技能与先天因素有很大关系。

18.李老师刚刚接手初二（5)班的班主任工作，他发现由于以前忽视学生文明行为习惯的养成，学生在校遇到教师不问好，遇到客人视而不见，学生的表现反映了学校在学生文明礼仪教育方面的不足。

19.德育过程有哪些基本规律？

20.引起不随意注意的原因有哪些？