1.我国新型师生关系的特点是（）

2.青少年的自我意识的特点是什么?

3.我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定？

4.简述“集体教育和个别教育相结合”德育原则的基本含义及贯彻要求。

5.怎样培养学生的良好性格？

6.“物以类聚，人以群分”说明（）因素对人际吸引的影响。

7.青少年儿童有哪些合法权利？

8.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的（）。

9.思维的最基本过程是（）

10.学校美育的任务是什么？

11.______是理性情绪疗法的创始人。

12.辨析题

13.对人名、地名、定理等的记忆属于(　　)

14.简述学制的建立依据。

15.教师利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是_______。

16.什么是情绪？并简述情绪与认知的关系。

17.一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是（）。

18.简述中小学常用的德育方法。

19.新中国第一次学制改革是在＿＿年；1958年我国学制改革确定了“＿＿”的办学方针。

20.结合自身的实际情况，谈谈影响人格形成的诸因素。