1.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_______评价模式。

2.引起和保持有意注意的条件是什么？

3.简述道德感。

4.简述气质类型及其主要特征。

5.什么是情绪？简述情绪与认知的关系。

6.最能满足学生自尊要求、与当前倡导的教育理念一致的师生关系类型是（）

7.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘的进程是______，遗忘的速度是______。

8.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于（）

9.智力的二因素论，将智力分为普通因素和特殊因素，首先提出这一理论的是(　　)

10.“专家未必名师”。

11.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态（）。

12.简要说明心理咨询的基本原则。

13.德国教育家赫尔巴特的教育代表作是（）

14.艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（）

15.直观教学的基本形式有_______、模象直观和_______。

16.人类所特有的高级社会情感有道德感、＿＿和＿＿。

17.社会态度的结构主要有三种成分，即(　　)

18.根据教学内容是重知识体系还是重生活经验，将课程分为_______和活动课程。

19.辨析题复习知识要“趁热打铁”。

20.试述我国基础教育课程改革的目标。