1.性格的ABC理论属于（）的内容。

2.红色给人以热烈、紫色给人以高贵、蓝色给人以安静，这些心理现象叫做______。

3.灵感是人集中全部精力解决问题时，由于偶然因素的触发而突然出现的顿悟现象，它是_______思维活动的特征之一。

4.教育对政治经济制度的发展（）

5.举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。

6.简述教师劳动的复杂性和示范性特点。

7.根据思维发展水平的不同，可以把思维分为________、________、________三种类型。

8.美育即（）

9.“专家未必名师”。

10.影响问题解决的心理因素有哪些?

11.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

12.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的_______的反映。

13.对学生进行_______是班主任的主要任务，也是班主任的工作重点。

14.教师主导作用与学生能动性相结合规律的基本观点是什么？

15.感觉的产生是整个分析器活动的结果，分析器包括三个组成部分：感受器、传导神经和____________。

16.简述影响无意注意的主客观因素。

17.“随波逐流”“人云亦云”所体现的社会心理现象是 （ ）

18.美育是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的_______和感受美、_______能力的教育。

19.教育学的生产和发现大体上经历了教育学萌芽阶段、_______、_______和现代化阶段。

20.个体对某态度对象的卷入水平属于态度的(　　)