1.社会需要是制定教育目的的唯一依据。

2.________的建立，是制度化教育的典型表征。

3.课外活动的组织形式主要有群众性、_______和_______等。

4.你对教育的本质是如何理解的？

5.性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。

6.最后呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应;最先呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应。

7.______是人格特质理论的主要代表人物。

8.美国教育心理学家布卢纳所著的____________一书，体现了美国60年代进行的一次教学改革的指导思想。

9.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）

10.试述影响智力发展的因素。

11.心理学中把基本的情绪状态分为心境、激情、_______三种。

12.简答题

13.突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，这属于(　　)

14.课程评价按评价目的可分为_______、_______和_______三种。

15.如果两个国家的政治、经济状况一致，则这两个国家的教育就完全一样。

16.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

17._______是一切知识和经验的基础，是人正常心理活动的必要条件。

18.个人本位论者主张教育目的应充分发展受教育者的________。

19.美育即（）

20.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是（）气质类型的特点。