1.人格不具有稳定性。

2.______是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。

3.我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

4._______是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育。

5.简述气质类型及其主要特征。

6.简述社会态度的结构。

7.循序渐进教学原则中的”序”是指学生认识能力的发展顺序。

8.论述题

9.什么是意识？意识有哪些特点？

10.教学的基本组织形式是____________，辅助形式有个别辅导、现场教学。

11.在教学活动中，如何引导学生掌握科学概念？

12.简述情绪的定义及其功能。

13.辨析题：教育可以决定政治经济制度发展的方向。

14.______和______是大脑皮层神经活动的基本过程。

15.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是（）

16.我国1922年颁布、以美国学制为蓝本，一直沿用至新中国成立初期的学制是

17.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指（）。

18.青少年儿童有哪些合法权利？

19.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

20.教师如何运用注意规律，组织好教学活动？