A. 书面法~||~混合标准尺度法~||~硬性分配法~||~生产能力衡量法

A. 小张虽然违犯了公司规定，但事出有因，情在可原，可以理解~||~应该严格按照公司规定，处理小张~||~给予小张口头批评~||~偶然一次，应该谅解

A. 培训接受者~||~培训执行者~||~培训评估者~||~培训管理者

A. 能力考评~||~态度考评~||~业绩考评~||~晋升考评

A. 成熟的~||~不成熟的~||~规模很大的~||~规模很小的

A. 不主动去帮助，等他来找自己以后再提供帮助~||~在完成自己的工作以后，主动去帮助他~||~放下自己正在做的工作，主动去帮助他~||~让他在一旁看着，自己替他去解决问题

A. 坚持在这家公司工作下去~||~立即离开这家公司~||~观察一段时间再作决定~||~边工作边找其他单位

A. 组织发展的有力措施~||~规范员工行为~||~提高整体生产效率的主要途径~||~人事决策的基础

A. 劳动定额的制定~||~劳动定额的贯彻执行~||~劳动定额的统计分析~||~劳动定额的监控

A. 事实~||~行为~||~事件~||~合法行为

A. 合法合理原则~||~客观准确原则~||~严肃认真原则~||~勤俭节约原则

A. 现场观测法~||~面谈法~||~书面调查法~||~综合采用上述方法

A. 在所有员工的绩效实际上都较为优秀时，会造成不公平~||~设计较为困难~||~可能会引起员工的不同意见~||~可能会产生趋中趋势~||~太费时间

A. 岗前培训~||~转岗培训~||~在岗培训~||~脱产培训~||~企业外培训

A. 管理目标统一元化原则~||~发展战略性原则~||~明确责任和权限原则~||~分配职责原则~||~优先组织机构和配备人员原则

A. 劳动管理部门~||~劳动与社会保障部~||~劳动争议调解委员会~||~人民法院或劳动争议仲裁委员会

A. 重新调整薪酬等级方案~||~保持原有工资水平~||~降低工资水平~||~薪酬等级不变，执行新的薪酬标准

A. 对员工进行的绩效评价应该每年进行一次~||~制订好的绩效改进计划可以针对多个项目~||~应该在指导者的指导下严格按照绩效改进计划进行~||~在评估面谈中，考核双方应就绩效改进的方向达成一致

A. 人的动机产生于人的需要~||~动机是由需要引发的内在动力~||~需要来源于动机~||~动机是对需要的满足程度

A. 绩效沟通~||~绩效目标的制定~||~持续的绩效沟通~||~绩效评价标准