A. 多样化~||~任务的整体性~||~任务的意义~||~自主权~||~任务的重要性

A. 爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少的素质要求~||~无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份报酬就可以了~||~人们是为着自己而不是为着单位而工作的，爱岗敬业是欺人之谈~||~在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神

A. 12个月~||~24个月~||~18个月~||~30个月

A. 职业守则~||~国家法律~||~地方法律法规~||~劳动法~||~企业的规章制度

A. 保险人~||~被保险人~||~受害人~||~第三者~||~受益人

A. 全员培训的目的在于提高企业全员素质~||~应充分考虑员工的能力偏差和工作分工的不同~||~重点培训要求对技术中坚和管理骨干加大培训力度~||~培训投资的成本就是全部可明确计算出来的会计成本

A. 解聘~||~通报批评~||~降职使用~||~委婉批评，继续留用

A. 暂时相信Q的话，对x进行仔细观察~||~相信自己的判断，不会相信Q说的话~||~给Q讲清楚这样做的危害~||~远离Q，同时对X保持警惕

A. 全员教育与重点提高原则~||~主动参与原则~||~严格考核原则~||~择优奖励原则~||~按需施教原则

A. 低学历人员需要长时间学习才能弥补所欠缺知识~||~由于科技快速发展和知识爆炸，需要通过学习才能适应时代发展的要求~||~因为还没有达到成功人士的地位，所以要通过学习来实现目标~||~学习是增强从业人员职场竞争力和企业市场竞争力的动力和源泉

A. 真实性、详细性~||~华丽性、时效性~||~全面性、可信性~||~重点性、感召性

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 耗时长，成本高~||~被调查者不能充分发表见解~||~调查结果误差大~||~被调查者易受到他人的影响~||~受时间、地点限制

A. 提高才能，增强活力~||~提高学历，增加效益~||~提高觉悟，锻炼意志~||~加强保健，增强体魄

A. 事业部制~||~矩阵制~||~直线职能制~||~直线制

A. 企业生产经营特点~||~企业文化~||~员工受训时间长短~||~培训成本~||~新员jE的平均素质

A. 培训的活动场所~||~培训的规模~||~培训的师资配备~||~培训的时间~||~培训的计划编制

A. 岗位分类~||~时间顺序~||~工作内容~||~职务描述

A. 个体人力资源开发~||~企业人力资源开发~||~教育部门人力资源开发~||~劳动人事部门人力资源开发~||~卫生医疗部门人力资源开发