A. 一般需要~||~特定需要~||~个别需要~||~普通需要

A. 劳动合同~||~劳动法律、法规~||~集体合同~||~劳动法律制度

A. 劳动纪律~||~民主管理制度~||~劳动合同管理制度~||~劳动岗位规范~||~劳动安全卫生制度

A. 平等协商制度~||~代表参与~||~有组织地参与~||~个人参与~||~职工代表大会制度

A. 便于读者识别标准~||~便于读者了解标准产生的背景~||~能帮助读者了解标准的主要技术内容~||~由一般要素和技术要素构成

A. 反馈型~||~指导型~||~支持型~||~参与型~||~成就导向型

A. 爱国守法、勤俭自强~||~诚信、敬业、公道、守纪~||~诚信、敬业、公道、守纪~||~忠诚、审慎、勤勉

A. 岗位结构~||~战略~||~业务部门~||~组织~||~员工个人

A. 普遍适用性~||~一定的强制性~||~一定的弹性~||~固定性

A. 职能分工~||~专业分工~||~特殊分工~||~个别分工~||~技术分工

A. 真理往往掌握在少数人手中．要树立相信少数人的观念~||~书本知识往往是错误的。破除本本主义．不再相信书本知识~||~老师的话往往不一定正确．要敢于对老师得出的结论提出质疑~||~树立实践观点．坚持实践是检验真理的唯一标准

A. 确定和分析研究对象~||~设定假设条件~||~提出理论假说~||~验证~||~反馈

A. 及时性~||~节约性~||~适应性~||~合理性

A. 季度计划控制~||~效率控制~||~年度计划控制~||~战略控制

A. 集体协作~||~简单协作~||~复杂协作~||~集体商议

A. 公平公正~||~激励性~||~效率优先~||~灵活性

A. 面试时应从应聘者可以预料到的问题发问~||~应采用灵活的提问和固定的形式，进一步观察应聘者~||~应尽量营造和谐自然的面试环境~||~面试基本程序的最后一个阶段是面试评价阶段

A. 关怀维度~||~认可维度~||~结构维度~||~尊重维度

A. 总体加权~||~局部加权~||~内部加权~||~外部加权

A. 自信心~||~领导动机~||~内驱力~||~随机应变的能力~||~创造性