A. 劳动定员与劳动定额的内涵不同~||~企业定员是对劳动力使用的限额~||~劳动定员是劳动定额的一种特殊形式~||~劳动定额采用的劳动时间单位是“工时”、“工日”等

A. 标准工作时间~||~正常工作时间~||~计件工作时间~||~缩短工作时间

A. (3)(4)环节~||~(1)(2)(3)环节~||~(1)(4)环节~||~(1)(2)环节

A. 就业前的职业教育~||~农村职业技术教育~||~就业后的职业教育~||~城市职业技术教育

A. 利益激励机制~||~利益妥协机制~||~综合平衡机制~||~利益博弈机制

A. 劳动法律关系不是强制性法律~||~劳动法律关系是单务关系~||~劳动法律关系具有国家强制性~||~劳动法律关系是双务关系~||~劳动法律关系的内容是权利和义务

A. 不能满足学员的个性需求~||~传授的方式较为枯燥单一~||~内容不具备较好的系统性~||~教师水平直接影响培训的效果~||~单向传授不利于教学双方互动

A. 面试者是否做到有意识地避免各种心理偏差的出现~||~面试考官是否做到有意识地避免各种心理偏差的出现~||~讨论题目的有效性~||~对考官表现的综合评价~||~提问的有效性

A. 各类人才交流中心职业介绍所劳动力就业服务中心等都是中介机构~||~中介机构承担着双重角色：即为单位选择人。也为求职者择业~||~借助中介机构，单位与求职者均可获得大量的信息，同时也可以传播各自的信息~||~中介机构通过定期或不定期的举行交流会，使得供需双方面对面的进行商谈，缩短了招聘与应聘的时间~||~是外部招聘的方法之一

A. 社会人~||~经济人~||~管理人~||~复杂人

A. 刺激人们的物质欲望，挖掘员工的潜能~||~通过引导人们追求个人荣誉，促进企业的发展~||~通过树立正确的职业理想．激发员工的积极性~||~满足员工的一切个性化需求，吸引员工为企业发展做贡献

A. 中间商，企业~||~专卖者，消费者~||~消费者，中间商~||~企业，中间商

A. ①③②④~||~③②①④~||~③①④②~||~①③④②

A. “你是怎样看待部门之间出现的不合作现象的？”~||~“当你的工作得到了不好的反馈时，你是怎么做的？”~||~“请举一个你亲身经历过的部门合并中人员重组的事例。”~||~“在你所承担的项目中，你是怎样获得技术部的支持和帮助的？

A. 劳动定额是劳动定员的发展形式~||~两者都是对人力消耗所规定的限额~||~二者劳动时间采用的单位长度不同~||~劳动定员与劳动定额的内涵完全一致

A. 品质导向型~||~过程导向型~||~行为导向型~||~效果导向型

A. 要素性~||~功能性~||~结构性~||~成本性

A. 确定性提问~||~描述型调查法~||~不定性提问~||~目标型调查法

A. 岗位调查~||~岗位评价~||~岗位分析~||~岗位分类分级

A. 集体主义~||~为人民服务~||~爱岗敬业~||~开拓创新