A. 计时工资~||~计件工资~||~奖金~||~津贴和补贴~||~独生子女补贴

A. 完善的岗位任职资格要求~||~准确的岗位说明书和正确的岗位描述~||~科学合理的培训考核制度~||~公平竞争的晋升规定~||~以能力和业绩为导向的分配原则

A. 诚实公正、严谨求是~||~人尽其才、能置其位~||~有效激励、促进和谐~||~勤勉好学、追求卓越~||~科学管理、合理配置

A. 经济人假设~||~社会人假设~||~管理人假设~||~复杂人假设~||~自我实现人假设

A. 阻碍消费，因而会阻碍市场经济的发展~||~市场经济需要勤劳，但不需要节俭~||~节俭是促进经济发展的动力~||~节俭有利于节省资源，但与提高生产力无关

A. 汇总~||~综合~||~分解~||~研究

A. 国民收入~||~基尼系数~||~人均GDP~||~需求弹性

A. 最低工资标准~||~最低劳动条件~||~最低社会保障~||~最差就业环境~||~最长劳动时间标准

A. 语言简洁~||~问卷问题清楚明了~||~多采用主观问题方式~||~问卷填写者须署名~||~问题后应留填写意见的足够空间

A. 结果导向型考评方法~||~行为导向型主观考评方法~||~品质导向型考评方法~||~行为导向型客观考评方法

A. 培训形式比较灵活~||~对培训环境要求不高~||~可随时满足员工某一方面的培训需求~||~讲授内容集中于某一专题

A. 是什么~||~怎么样~||~应该是什么~||~本质

A. 劳动合同~||~集体劳动合同~||~劳动关系~||~劳资双方的权利与义务

A. 竞争对手~||~同行业同地区企业~||~国外企业~||~刚成立的管理不甚规范的企业~||~市场水平比较高的企业

A. 战略规划~||~制度规划~||~费用规划~||~人力资源规划

A. 低成本战略~||~差异化战略~||~重点战略~||~稳定战略

A. 主体不同~||~法律效力不同~||~目的不同~||~法律依据不同~||~程序不同

A. 前者着眼于达到某种事先确定的目标~||~前者需要设计具有探索价值的题目~||~后者着眼于讨论过程中成员间的相互影响~||~后者重点是发现受训人员的优缺点

A. 雇主与雇主的关系~||~雇员与雇员的关系~||~雇主与雇员的关系~||~劳动分工协作关系

A. 扎貌接待~||~耐心倾听~||~诚意道歉~||~查找起因，认真解决问题