A. 劳动关系法~||~劳动标准法~||~劳动保障法~||~劳动监督检查法~||~劳动合同法

A. 减少矛盾和冲突~||~使考评者了解员工意愿~||~提高员工的工作积极性~||~允许员工对考评结果提出异议~||~使考评者重视信息的采集和证据的获取

A. 能为晋升决策提供依据~||~很少出现评价失误~||~能提高员工工作积极性~||~可以进行横向比较~||~适合对员工提供建议，进行反馈和辅导

A. 工作人员面临的情境~||~行为及其结果的标准~||~每项行为所需的技能~||~使用的辅助工具或工作助手~||~对每种情境所必须做出的反应行为

A. 鼓励员工提前退休~||~提高企业的技术水平~||~合并或精简某些臃肿的机构~||~减少员工的工作时间，随之降低工资水平~||~制定全员轮训计划，使员工始终有一部分人在接受培训

A. 劳动者应当完成劳动任务~||~劳动者负有提高职业技能的义务~||~劳动者在工作中负有互帮互助的义务~||~劳动者应当遵守劳动纪律和职业纪律

A. 完整全面的看待人的因素~||~因人而异~||~员工与企业共命运~||~随机制宜~||~公正平等的对待人

A. 时效性~||~创造性~||~收益性~||~累积性

A. 问卷调查法~||~集体访问法~||~工作盘点法~||~绩效分析法

A. 劳动责任要素~||~劳动技能要素~||~劳动强度要素~||~劳动环境要素~||~社会心理要素

A. 大，安全~||~大，危险~||~小，安全~||~小，危险

A. 监督与岗位关系~||~性别要求~||~劳动条件和环境~||~绩效考评~||~身体条件和资历

A. 货币工资率~||~工作时间长度~||~劳动力数量~||~价格指数~||~工资制度

A. 闲谈莫涉及企业的核心技术~||~制作所谓的假秘密散发出去．迷惑竞争对手~||~向亲朋好友讲述企业内幕时，要控制在很小的范围内~||~企业有危害社会和国家的"秘密"。要敢于揭露

A. 员工同事的评价~||~员工主管的书面评价~||~员工的技能测试成绩~||~员工绩效考核的记录~||~员工个人填写的培训需求调查问卷

A. 排列法~||~关键事件法~||~分类法~||~因素比较法

A. 利润最大化~||~差额最小化~||~效用最大化~||~差额最大化

A. 古典组织理论的学者们提出了差别计件工资制~||~人事管理的出现，主要是以古典管理理论为基础的~||~古典组织管理理论与科学管理理论在人性假设方面差异不大~||~行政组织管理模式是在科学管理阶段出现的，它的广泛推广促成了专业化的人事管理和人事管理部门的出现

A. 职业化管理是一种不再强调过程的管理~||~职业化管理本质上是一种法治化管理~||~建立职业化标准是实施职业化管理的关键步骤~||~直觉和灵活应变是推动职业化管理的重要措施

A. 补偿式~||~重点选择式~||~结合式~||~多重淘汰式