A. 招聘单位与应聘者双方补充深层次的信息~||~了解应聘者的职业意图~||~考察应聘者的职业水平~||~评价招聘单位的岗位设置

A. 作息时间~||~考勤办法~||~考核制度~||~劳动任务~||~薪酬结构

A. 有利于经济的稳定~||~有利于资源的合理配置~||~有利于缩小不合理的收入差距~||~有利于限制收入分配不公问题及其危害~||~有利于物价的稳定

A. 目标第一、计划第二、监督第三、指导第四、评估第五~||~指导第一、目标第二、计划第三、监督第四、评估第五~||~目标第一、监督第二、指导第三、计划第四、评估第五~||~指导第一、计划第二、目标第三、监督第四、评估第五

A. 长期规划~||~中长期规划~||~中期计划~||~中短期规划~||~短期计划

A. 服务人员~||~销售人员~||~科研人员~||~管理人员~||~事务性人员

A. 劳动法律行为~||~劳动法律关系~||~劳动法律事件~||~劳动法律事实

A. 心理测验~||~面试法~||~物理测验~||~笔试法

A. 效率优先原则~||~双向选择原则~||~公平公正原则~||~确保质量原则

A. 利益激励型~||~利益约束型~||~利益协调型~||~利益平衡型

A. 培训师~||~培训时间~||~公司政策~||~培训设备~||~培训场地

A. 最优经济效果~||~最优比例~||~最优发展速度~||~最优战略

A. 《公司法》~||~《合同法》~||~《安全法》~||~《工会法》

A. 如何进行中间效果的评估~||~如何进行培训~||~如何考核在工作中的运用情况~||~如何考核培训的成败~||~如何评估培训结束时受训者的学习效果

A. 有限的空间，无限的可能~||~锻炼无形的思维~||~无限的空间。无限的可能~||~简便，容易实施

A. 学习费用低~||~学习者自主性很强~||~不影响工作~||~学习内容不受限制

A. 劳动行政法律关系~||~劳动合同关系~||~劳动服务法律关系~||~劳动监督关系

A. 单向劝导式绩效面谈~||~综合式绩效面谈~||~双向倾听式绩效面谈~||~解决问题式面谈

A. 劳动责任~||~劳动技能~||~劳动强度~||~社会心理因素

A. 绝对性和时间性~||~相对性和时间性~||~绝对性和暂时行~||~相对性和暂时性