A. 书面法~||~混合标准尺度法~||~硬性分配法~||~生产能力衡量法

A. 法律关系~||~劳动合同~||~劳动关系~||~法律规范

A. 富有挑战性的工作~||~公平的报酬~||~支持性的工作环境~||~和谐的家庭关系~||~个人特征与工作的匹配

A. 当期支付~||~实物支付~||~延期支付~||~支票支付~||~现金支付

A. 最低劳动标准~||~一般劳动标准~||~最高劳动标准~||~特殊劳动标准

A. 战略的因素~||~社会的因素~||~企业竞争力的因素~||~企业员工队伍素质的因素

A. 提高员工个人素质~||~实现企业战略与经营目标~||~提高企业整体素质~||~追求企业更好的发展

A. 工作评价~||~工作说明书~||~访谈记录~||~工作任务分析记录表~||~工作规范

A. 关键事件法~||~强迫选择法~||~加权选择量表法~||~排列法

A. 科学化管理~||~制度控制~||~人性化管理~||~权变管理

A. 集体协商表现为知情、质询与咨询，协商的结果由当事人自觉履行~||~平等协商的职工代表由职工选举产生~||~集体协商有严格的法律程序~||~集体协商的目的是订立集体合同

A. 如果员工数量较多则省时省力~||~在涉及人员范围较大的情况下比较适用~||~使用该方法可以发现员工哪些方面出色或不足~||~根据某种考评要素如工作质量，比较得出最终排序结果

A. 耐着性子参加~||~带一份小报看看~||~走神想想午餐吃什么~||~能明白做主持的同事的心情

A. 人力资源管理成本项目、建立成本核算项目~||~确定具体项目的核算方法~||~制定本企业的人力资源管理标准成本~||~统计与控制人力资源管理实际成本支出~||~审核和评估人力资源管理实际成本支出

A. 指标的分级~||~指标的量化~||~评价的方法~||~评价的流程

A. 心理成熟度~||~心理承受度~||~精神成熟度~||~精神承受度

A. 首因效应~||~光环效应~||~投射效应~||~对比效应

A. 培训的目标应解决员工培训要达到什么样标准的问题~||~对合格、熟练、优秀一类的词语无法量化~||~将培训目标具体化、数量化、指标化和标准化~||~在众多的培训资源中，选择何种资源，最终要由培训方式来决定~||~培训的目标要能有效地指导培训者和受训者

A. 影响员工的工作~||~对培训者的面谈技巧要求高~||~占用大量的时问~||~会受到面谈者主观因隶影响

A. 采购管理~||~售后服务~||~企业基础设施建设~||~技术开发