A. 体格和能力~||~体格和人格~||~能力与人格~||~智商和人格

A. 定额工时~||~平均工时~||~实耗工时~||~标准工时

A. 社会发展需要的多元化~||~不同员工的发展需求不同~||~个体发展需求的多元化~||~员工的发展需求可能改变~||~现有培训机构的多元化

A. 容易出现不公正现象~||~容易抑制创新~||~带来新思想行业新方法~||~树立新的形象~||~有利于招聘一流人才

A. 赠与~||~政府购买~||~税收~||~转移支付~||~政府呆坏账

A. 用工权利能力~||~用工行为能力~||~劳动休息权利~||~劳动权利能了~||~行为能力

A. 以对等的态度对待同事~||~根据服务对象的性别给予不同的服务~||~按贡献获取报酬~||~按德才谋取职位

A. 国民收入~||~基尼系数~||~人均GDP~||~需求弹性

A. 安全~||~素养~||~清扫~||~整顿

A. 让应聘者充分理解和尊重自己~||~创造一个融洽的会谈气氛~||~让应聘者了解应聘单位的情况~||~了解应聘者的知识和技能~||~决定应聘者是否通过本次面试

A. 头脑风暴法~||~研讨法~||~工作情境法~||~模拟训练~||~个人指导法

A. 快，上升~||~快，下降~||~慢，上升~||~慢，下降

A. 制定标准类型~||~制定管理标准~||~制定控制标准~||~差异的处理

A. 对事不对人~||~考虑到行为的情境~||~考评特定的工作行为~||~也可考评品质特征~||~具有较小的时间跨度

A. 人格测试~||~能力测试~||~兴趣测试~||~道德测试

A. 爱岗敬业是对人们工作态度和职业态度的普遍要求~||~树立和增强爱岗敬业意识，提高物质待遇是前提和关键~||~倡导爱岗敬业，也要考虑人们的个人需要~||~爱岗敬业是现代企业管理的重要内容

A. 要素性~||~功能性~||~结构性~||~成本性

A. 企业~||~供给者~||~个人~||~需求者~||~政府

A. 100％~||~150％~||~200％~||~300％