A. 工作成就~||~工作绩效~||~工作态度~||~工作满意度

A. ⑤⑥③④①②~||~⑥③④⑤②①~||~⑥①③④⑤②~||~③①⑥④⑤②

A. 类型~||~成本~||~特征~||~性质~||~评估方法

A. 《公司法》~||~《合同法》~||~《安全法》~||~《工会法》

A. 为了获得好的成绩，也作弊~||~视而不见，独善其身，考出自己的真实水平~||~感觉考试不公平，但不敢作弊~||~报告监考老师，保证考试公平

A. 经济人~||~社会人~||~自我实现人~||~复杂人

A. 稳定和创新~||~冒险和创新~||~冒险和进取~||~稳定与改革

A. 继承性与创造性的统一~||~阶级性与人民性相统一~||~先进性和广泛性相统一~||~历史性与先进性相统一

A. 只要没有违法犯罪的动机，即使不懂法也能够做到守法~||~学法的人未必守法，因此．从业人员没有必要学法~||~只有不断学法、用法，才能提高从业人员遵纪守法的自觉性~||~合理运用法律武器，有助于从业人员维护自身的合法权益

A. 多向式信息交流~||~有利于培养学员的综合能力~||~形式多样，加深学员对知识的理解~||~对研讨题目、内容的准备要求较高~||~对指导教师的要求较高

A. 考评目的~||~企业管理制度~||~考评期限~||~奖罚制度~||~激励发展

A. 劳动责任~||~劳动技能~||~劳动强度~||~劳动环境

A. 是劳动关系的现实形态~||~其内容是权利和义务~||~劳动服务法律关系~||~双务关系~||~具有国家强制性

A. 创新能力开发体系~||~创新能力激励体系~||~创新能力结构体系~||~创新能力配置体系

A. 案例研究法~||~特别任务法~||~头脑风暴法~||~个别指导法~||~模拟训练法

A. 劳动关系~||~双务关系~||~正向关系~||~法务关系

A. 双向倾听式面谈~||~绩效指导面谈~||~单向劝导式面谈~||~绩效计划面谈

A. 企业~||~员工~||~员工代表~||~企业家协会

A. 失业周期~||~失业人数~||~平均失业持续期~||~就业人数~||~失业人数所占社会劳动力的比例

A. 绩效管理制度~||~绩效管理程序设计~||~绩效管理法规~||~具体考评程序设计