A. 职业开发~||~组织开发~||~伦理开发~||~管理开发~||~环境开发

A. 诚实公正、严谨求是~||~人尽其才、能置其位~||~有效激励、促进和谐~||~勤勉好学、追求卓越~||~科学管理、合理配置

A. 临时协议~||~Vl头协议~||~网络协议~||~书面协议

A. 回报~||~主动~||~务实~||~持久

A. 通知学员~||~后勤准备~||~确认时间请访问考~||~准备教材~||~确认讲师

A. 计时工资~||~计件工资~||~奖金~||~津贴和补贴~||~独生子女补贴

A. 冲到前面加楔儿~||~打出租车~||~耐着性儿排队~||~跟前面排除的人协商调换

A. 提供互教互学的机会~||~让学员掌握更多业务知识~||~提高处理问题的能力~||~让学员掌握更多理论知识

A. 主动、务实、持久~||~从一而终~||~上司分配什么就干什么~||~忠诚老实

A. 面试~||~笔试~||~调查~||~档案

A. 雇主与雇主的关系~||~雇员与雇员的关系~||~雇主与雇员的关系~||~劳动分工协作关系

A. 最高，非强制性~||~最低，非强制性~||~最高，强制性~||~最低，强制性

A. 举例式提问~||~封闭式提问~||~假设式提问~||~开放式提问

A. 弗洛姆~||~莱文泽尔~||~爱德华•桑代克~||~赫兹伯格

A. 注意比较分析费用使用趋势~||~保证企业支付能力和员工利益~||~注意检查项目尤其是子项目是否齐全~||~注意内外部环境变化，进行动态调整~||~关注国家有关规定和发放标准的新变化

A. 个人面谈法~||~现场面谈法~||~集体会谈法~||~团队分析法~||~任务分析法

A. 事先~||~初始~||~中期~||~终结

A. 培训的意义和目的~||~入职培训的地点~||~人职培训的基本要求标准~||~特殊情况不能参加人职培训的解决措施

A. 任何提出申请的员工~||~需要再进修的高层管理人员~||~表现突出的基层员工~||~有发展前逢的中层管理人员