A. 成绩记录法比较适合于从事科研教学工作的人~||~适合大学教师、律师等考评~||~本方法需要从外部请来专家参与评估~||~人力、物力耗费较高，时间耗费较长~||~属于结果导向型考评方法

A. 企业培训计划~||~培训人员计划~||~课程系列计划~||~培训课程计划~||~培训阶段计划

A. 企业每个岗位的人员素质~||~人员的职务变动情况~||~企业每个岗位的人员数量~||~职务空缺的数量及填补方法

A. ③①④②~||~③①②④~||~①③④②~||~①③②④

A. 平等就业权~||~劳动报酬权~||~休息休假权~||~自由择业权~||~职业培训权

A. 用工单位~||~政府~||~劳务派遣单位~||~工会~||~被派遣劳动者

A. 对顾客群的分析~||~对新加入竞争者的分析~||~对市场环境的分析~||~对企业优、劣势的分析~||~对竞争策略的分析

A. 内容型激励理论~||~过程型激励理论~||~行为改造型激励理论~||~综合激励理论

A. 质量管理制度~||~最低工资标准~||~户籍制度~||~社会保障制度

A. 劳动行政机关~||~兼有劳动行政功能的其他行政机关~||~劳动行政相对人~||~以上都不人力资源管理

A. 空间原则~||~时间原则~||~单一原则~||~程度原则~||~多向原则

A. 确保人力资源需求~||~保持人员固定性~||~与战略目标相适应~||~保持适度流动性~||~与内外环境相适应

A. 薪点工资制~||~绩效工资制~||~技术工资制~||~岗位工资制

A. 依托型组织职能机构~||~非常设机构~||~综合型组织职能机构~||~智囊机构、业务公司和专业中心~||~独立型组织职能机构

A. 劳动者技能水平偏低~||~劳动者薪酬水平不稳定~||~可能出现劳动歧视问题~||~可能出现劳动者频繁跳槽问题

A. 光环效应~||~投射效应~||~首因效应~||~刻板印象

A. 反应评估~||~学习评估~||~行为评估~||~结果评估

A. 评语短句式~||~客观语句式~||~方向指示式~||~专管提问式~||~设问提示式

A. 心理测验~||~品德测验~||~投射技术~||~情境测验