A. 社会保险当事人可以自行选择缴费标准~||~社会保险当事人不能自行选择保险项目~||~社会保险当事人不能自行选择选择是否参加保险~||~对劳动者而言，物质帮助权主要通过社会保险来实现

A. 主动~||~奉献~||~务实~||~持久

A. 工作背景~||~工作者行为~||~结果反馈~||~工作结果

A. 清单式提问~||~假设式提问~||~确认式提问~||~举例式提问

A. 有绝对零点~||~数量差距相同~||~数量差距以相同的比例变化~||~没有绝对零点~||~在一个变量上对事物进行分类

A. 努力把产品做到最好~||~给多少钱办多少事~||~比翼追求报酬为最终目的~||~具有人人可为性

A. 操作规程和道德底线上~||~文明礼貌和职业着装上~||~服务态度和职业用语上~||~职业良心和开拓创新上

A. 基础性管理制度和规范性管理制度~||~基础性管理制度和员工管理制度~||~规范性管理制度和员工管理制度~||~规范性管理制度和岗位管理制度

A. 公司高层管理人员~||~招聘岗位资深任职人员~||~企业人力资源管理人员~||~招聘岗位所在部门主管~||~企业选拔优秀员工代表

A. 心灵美、语言美、行为美、环境美~||~爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义~||~仁、义、礼、智、信~||~树立正确的世界观、人生观、价值观

A. 经济形势~||~人口总量~||~科技水平~||~物价指数~||~劳动力市场供求关系

A. 理念技能~||~经验技能~||~人文技能~||~专业技能

A. 明确员工现有技能与理想状态之间的差距~||~收集有关新岗位和现在岗位要求的数据~||~明确培训的要求，预测培训的潜在困难~||~选择测评工具，明确评估指标和标准

A. 公文筐测验~||~案例分析~||~控制力测验~||~管理游戏~||~无领导小组讨论

A. 仲裁课题的自治性~||~仲裁主体的特定性~||~仲裁影响的广泛性~||~仲裁对象的特定性~||~仲裁内容的合议性

A. 强调课程重点~||~提高学习效果~||~明确培训目标~||~节约培训成本~||~帮助学员记忆操作规程

A. 企业整体行为~||~人的身心健康~||~企业工作效率~||~企业的凝聚力~||~员工个人发展

A. 当事人选择以调解方式处理~||~当事人选择以仲裁方式处理~||~在当事人没有同意的情况下，调解委员主动派人调解~||~当地调解委员会不加以干涉

A. 测量~||~评估~||~考查~||~心理测验

A. 转变政府劳动管理部门职能~||~构建完整的劳动力市场体系~||~改变劳动力市场的工作结构~||~对集体协商确定工资水平提供依据