A. 改良式变革~||~爆破式变革~||~组织结构评价变革~||~计划式变革

A. 讲授~||~讲座~||~讨论~||~个案研究~||~角色扮演

A. 福利的支付与个人劳动量直接相关~||~福利的支付不与个人劳动量直接相关~||~法定性~||~固定性~||~自定性和灵活性

A. 求才~||~用才~||~育才~||~留才

A. 找主管，承认错误~||~找几个老乡合计一下~||~找同事帮助说情~||~查看规章制度，看如何处理

A. 高位数~||~中位数~||~低位数~||~标准数

A. 10%-20%~||~15%-25%~||~25%-35%~||~35%-45%

A. 设备定员法~||~效率定员法~||~职责定员法

A. 职责范围~||~薪酬水平~||~劳动强度~||~责任大小~||~在岗人数

A. 激励员工~||~提高员工满意度~||~促进职业发展规划~||~合理编制人员配备计划

A. 强化奉献精神~||~强化职业责任~||~坚守工作岗位~||~提高职业技能

A. 讲授法~||~专题讲座法~||~研讨法~||~参观访问

A. 劳动是一种交易，劳资双方应该遵循等价交换的原则~||~时间就是金钱，员工花了时间，就应该得到金钱回报~||~追踪世界前沿，不断更新观念、知识和技能~||~奉行拿来主义，对外国的东西要全面大胆地汲取

A. 演戏本身就是目的，为了演戏而演戏~||~观众爱看或者不爱看是次要的，完成演出任务是最重要的~||~戏剧的表现内容丰富，能够纵贯历史和空间~||~必须认真对待承诺的演出，这是演员的天职

A. 集体主义~||~合理利己主义~||~社会主义~||~温和功利主义

A. 获取~||~整合~||~保持~||~激励

A. 员工培训会~||~工资制度问答~||~员工座谈会~||~企业内部刊物~||~黑板报

A. 不断强化从业人员追求利益最大化的动机~||~严格按照法律矫正员工的动机和行为~||~加强制度建设，通过制度建设推动企业行为规范化~||~开展职业纪律教育增强从业人员的纪律意识